domingo, 5 de febrero de 2017

¡Nos relajamos en clase!

Son muchos los beneficios que aporta la relajación en el aula. Entre los más importantes encontramos los siguientes:
  1.         Permite disminuir el estrés emocional.
  2.         Fomenta la seguridad en sí mismo.
  3.        Favorece la memoria y la concentración para iniciar su próxima actividad.
  4.        Mejora la circulación sanguínea.
  5.       Favorece las relaciones sociales.
Esta semana hemos estado practicando en clase diversos ejercicios con el objetivo de mantenerlos durante todo el trimestre consiguiendo así los beneficios descritos.

Para ello, hemos comenzado tomando conciencia de nuestra respiración inspirando por la nariz profundamente y expirando por la boca. Para notar nuestra respiración nos colocamos, en primer lugar, las manos en el pecho al a vez que respiramos. Seguidamente nos ponemos las manos en la barriguita para notar como se llena de aire al inspirar y como se queda vacía al expirar.

Continuamos con la técnica de Edmund Jacobson, en la cual se aplica tensión a diferentes partes del cuerpo liberándola seguidamente y notando la relajación de éstas. Así, estiramos brazos, piernas, cerramos y abrimos los puños, estiramos el cuello, etc. para relajarnos enseguida. 

También continuamos realizando varios ejercicios de yoga ayudándonos de la visualización del siguiente vídeo en el que se explica de forma adaptada a los niños y niñas algunos movimientos básicos.

Por último, nos relajamos con la luz apagada durante unos minutos.

Y por supuesto, antes de empezar a trabajar, realizamos algunas dinámicas como las tituladas “la estrellita que vivía debajo de una piedra” o “el pez y el pulpo” en el que damos un poco de movimiento a nuestras manos para que estén bien ejercitadas y preparadas para nuestro trabajo posterior. 

Y ahora...¿os animáis a practicarlo también en casa? 

lunes, 23 de enero de 2017

Poesía de la semana

Esta última semana, aprovechando además las características propias de nuestra actual estación, hemos estado aprendiendo la poesía titulada "Invierno, invierno". La dejo aquí para que se pueda recordar,  imprimir y colorear en casa.

domingo, 15 de enero de 2017

CUENTOS MÁGICOS

Volvemos a clase y lo hacemos con más energía y ganas de aprender que nunca. Son muchas las cositas nuevas que estamos incorporando esta semana a nuestra clase como el juego por rincones, el trabajo con nuestro nombre, las obras de Picasso...Uno de los cuentos que hemos trabajado ha sido el titulado "Colores" de Hervè Tullet. Este autor tiene la enorme capacidad de convertir una serie de círculos de colores en elementos mágicos capaz de hacer volar la imaginación de cada uno de nuestros niños y niñas. Con este libro hemos abordado la mezcla de colores experimentando seguidamente algunas de ellas. Pero no solo eso, permite trabajar la paciencia y la espera a la hora de hacer partícipes a los alumnos de las instrucciones que el libro va dando. Nos ha encantado y estamos deseando verlo de nuevo. Durante el primer trimestre ya conocimos su otro libro llamado "un libro" (se muestra vídeo al final de la entrada). ¡Gracias gran Tullet!







viernes, 30 de diciembre de 2016

¡Feliz navidad!

La seño os desea una feliz navidad y un próspero año nuevo. ¡Nos vemos a la vuelta con nuevas actividades e ideas!

viernes, 9 de diciembre de 2016

LA IMPORTANCIA DEL DIBUJO EN INFANTIL

Cada mañana, como rutina de nuestra asamblea, dedicamos un tiempo a dibujar a uno de los niños y niñas en la pizarra. Un compañero se encarga de elegir y dibujar al niño que desee. Éste se levanta y comenzamos a describirlo respondiendo a preguntas como ¿Es niño o niña? ¿De qué color tiene el pelo? ¿Cómo va vestido?


En esta actividad, no sólo describimos el aspecto físico del niño o niña, si no que repasamos las diferentes partes del cuerpo al mismo tiempo que se van dibujando en la pizarra. De esta forma, nos vamos fijando cada día en pequeños detalles a la hora de dibujar como las orejas, las pestañas y cejas, el cuello…para poder incluirlos en nuestros dibujos. Además de ello, repasamos las letras de cada nombre.



Cada uno de los niños y niñas se encuentra en una etapa diferente respecto al dibujo abordando desde garabatos controlados a figuras reconocibles. Todas son respetables y desde nuestro papel como adultos debemos reforzar esos dibujos y animarles a proyectar todo aquello que deseen o experimenten de forma gráfica siempre que sea posible. La práctica del dibujo da lugar a la libre expresión; refuerza y pone en funcionamiento la memoria; estimula los sentidos, mejora la coordinación viso-manual y permite canalizar las emociones contribuyendo así a la maduración no solo motriz y psicológica, sino también afectiva del alumnado.

Hoy, además de nuestra actividad rutinaria en la pizarra, cada niño se ha dibujado a sí mismo. Iremos repitiendo esta actividad seguidamente y observaremos los cambios y el avance en cada uno de los dibujos ¡Mirad qué bonitos han quedado!

















miércoles, 30 de noviembre de 2016

¡Nuestra primera obra de arte!

Este trimestre estamos estudiando a diferentes autores así como muchas de sus obras. En ésta última unidad hemos conocido a autores como Salvador Dalí, Joaquín Sorolla, Paul Klee o Vicent Van Gogh. Esta última semana hemos representado la obra titulada "Senecio" de Paul Klee utilizando las ceras y pintura. ¡Mirad cómo han quedado algunas de ellas!












En Educación Infantil, el arte se convierte en uno de los instrumentos por excelencia que permiten abordar múltiples contenidos y habilidades: la memoria, la descripción, los colores, la hipótesis, las formas, la imaginación...Y todo esto de forma divertida y creativa. A lo largo del blog iré publicando todas las representaciones de obras que llevemos a cabo en nuestra clase para que podáis disfrutar de ellas.

viernes, 25 de noviembre de 2016

25 DE NOVIEMBRE. DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

Hoy hemos celebrado en el cole el "Día contra la violencia de género". Durante esta semana hemos llevado a cabo diferentes actividades relativas a la temática.
En un primer momento mantuvimos un diálogo en clase sobre el respeto entre todos y la importancia de "no pegar".  Visualizamos algunas fotos en las que se reflejaban diferentes formas de comunicarse entre adultos y niños. Los niños debían describir qué ocurría en ellas y razonar si ello era adecuado o no. 

A nivel de centro, se propuso trabajar en la etapa de Educación Infantil el cuento titulado "Arturo y Clementina". También se establecieron diferentes lemas siendo el de nuestra etapa: "Pegar no es querer".

Tras la visualización del vídeo, los niños y niñas realizaron un dibujo sobre la tortuga Clementina. De todos los dibujos del cole se eligió uno por clase para ser expuesto en un gran mural en los pasillos de nuestros compañeros de primaria. En nuestra clase fue elegido el dibujo de Kaylee, ¡enhorabuena!


Por último, hoy hemos dialogado sobre las cosas buenas que podemos realizar con nuestra manos en contraposición a las malas. Después, hemos estampado en un mural las manos y anotado todas aquellas palabras que los niños y niñas han ido diciendo.







Educar en la "no violencia de género" es uno de los principales retos educativos a los que nos enfrentamos actualmente.  Entre todos debemos proporcionar a los niños y niñas  modelos adecuados que les permitan desarrollar valores reflejados en actitudes de igualdad y de respeto.